Интересно как они считали школы? Я учился в одной конкретной школе с одним номером, которая находилась в одном конкретном здании. Теперь в этом здании школа с другим номером и появилось еще несколько школ в нашем районе с тем же самым номером. Штук 5-6 еще. А раньше это все были разные школы с разными номерами. Видимо оптимизация такая как и с поликлиниками.
До революции сельские школы — это Земские, 3-4 года обучения, чистописание, русский язык, основы арифметики и закон божий. Примерно как сейчас начальная школа по качеству знаний.
К примеру, в Москве из 1730 школ на начало 2010 года, осталось менее тысячи Но это юридически, многие школы продолжают функционировать.
Ныне ежегодно добавляет исчезновение 200-500 школ процессы оптимизации сети образовательных помещений.
Так что происходит ровно те же самые процессы, непонятно только почему закрытие школ сейчас вызывает такое бурление говен, а то, что в СССР закрыли половину школ – не вызывает. Ведь главное не число школ. Школа не более, чем здание. И не число учителей. Не нужно сейчас столько, как в СССР, детей то меньше стало. Куда важнее соотношение учеников на учителя. В СССР это соотношение было от двадцати и выше в середине века, потом происходило сокращение, достигнув минимума в 1991 году — 13,5 учеников на учителя. Сейчас это соотношение 10,7 на учителя.
Максимум число школы в СССР было в 1951 году – 131300 штук, а потом пошло сокращение, до 70,8 в 1986 году. При этом, что видно из таблицы численность учеников возрастала 20 лет при планомерном снижении числа школ, а потом медленно стабилизировалась. за 30 лет с 1960 по 1989 год закрыли 49,7 тысячи школ. В год закрывалось 1,7 тыс. школ или 4,6 школ в день.
Почему происходило закрытие. Тут комплекс причин. Первая и основная – это закрытие сел. Урбанизация шла, села закрывались, многие расформировывали как неперспективные. Естественно школы там тоже закрывались. Вторая – это оптимизация. Что бы не говорили, но ее тогда тоже проводили. Школы были и есть трех типов – начальные, общие (неполные средние) и полные. При Сталине большинство получало начальное образование – 4 класса. Естественно, что их было большинство и, в первую очередь, они попали под удар. Начали школы укрупнять, превращать в средние полные и неполные.
Я лично ничего не вижу в закрытии сельских маленьких школ. Как тогда, так и сейчас. Я немало таких повидал и даже поработал в одной три года. Самая большая претензия – это качество образования. В большинстве сельских школ оно хромает, а если школа малокомплектная – то хромота на обе ноги. Детей хотя бы пожалели. Бытует мнение, что закрытие сел ведет к распаду села. Я вот вижу обратное, сначала уезжает молодежь, а потом школу закрывают. Кто решил уехать, того не задержит сельская школа, уезжают в том числе и из-за детей, получить качественное образование в большой школе гораздо выше.
То же самое происходит и сейчас. Школы закрывают, особенно начальные и неполные, укрупняют. Есть школьные автобусы, которые возят в большие школы из близлежащих сел. С 2004 года число средних школ в России начало падать. Сначала по чуть-чуть, и это было связано с сокращением числа школьников. С 2009 года стали учитываться только государственные, муниципальные и негосударственные учреждения, реализующие программы общего образования. Учреждения начального профессионального, среднего профессионального вышли и списка образовательных учреждений. Что привело к падению числа школ сразу на 5000 штук.
Байкал, Слушай, когда тебя вижу всегда вспоминаю, что пленных нет, срочники не воюют, а я дурак и не понимаю, что военные только с военниками воют, без паспортов и прочих документов
А еще вот
Evg_gg_gg, ой и не говори даже зэков стали выпускать плохи дела вообще некому воеватьБайкал
28 февраля 2022, 17:09
то то ты притих последнее время, грустно на душе. Дела о плохи. «Зеков начали выпускать, совсем воевать некому».
Байкал, основная – это закрытие сел ))) Называй все своими именами, война, мир, обнищание и разруха сел, дорог к ним и инфраструктуры. Мне на дачу электричество полтора года проводили с момента заявки. Чтоб дорогу починили — я даже не стал заикаться
Товарищи, держатели РКК(бо-03), На ИИСе- продал эти облигации 7.10., а купоны сегодня за них =не пришли, в чём тут дело(закрытие реестра 3.10)?! ( На основном счёте оставил немного таких облигаций.и з...
-В Газпромбанке рассказали об интересе иностранцев к российскому рынку. РБК
__________________
Сейчас как после саммита БРИКС, иностранцы накупят акций, вот будет весело))
Сейчас будет ситуация, когда вкладчики не смогут размещать деньги в банках под высокие проценты, им будут предлагать сначала 15, потом 13, а потом и 10% и дивдоходы, получаемые банками по скупленным а...
Репутационный рейтинг застройщиков.
Репутационный рейтинг девелоперов Москвы и Московской области.Команда AMDGxRQ оценила (https://www.sostav.ru/publication/agentstva-rq-i-amdg-predstavili-rejting-...
🛢️ Транснефть – Почему не стоит обращать внимание на падение прибыли? Отчет по РСБУ за 9 мес. 2024 г.
📈 Выручка за 9 месяцев 2024 года по РСБУ выросла на 6,7% год к году и составила 943,2 млрд р...
К примеру, в Москве из 1730 школ на начало 2010 года, осталось менее тысячи Но это юридически, многие школы продолжают функционировать.
Ныне ежегодно добавляет исчезновение 200-500 школ процессы оптимизации сети образовательных помещений.
Так что происходит ровно те же самые процессы, непонятно только почему закрытие школ сейчас вызывает такое бурление говен, а то, что в СССР закрыли половину школ – не вызывает. Ведь главное не число школ. Школа не более, чем здание. И не число учителей. Не нужно сейчас столько, как в СССР, детей то меньше стало. Куда важнее соотношение учеников на учителя. В СССР это соотношение было от двадцати и выше в середине века, потом происходило сокращение, достигнув минимума в 1991 году — 13,5 учеников на учителя. Сейчас это соотношение 10,7 на учителя.
Максимум число школы в СССР было в 1951 году – 131300 штук, а потом пошло сокращение, до 70,8 в 1986 году. При этом, что видно из таблицы численность учеников возрастала 20 лет при планомерном снижении числа школ, а потом медленно стабилизировалась. за 30 лет с 1960 по 1989 год закрыли 49,7 тысячи школ. В год закрывалось 1,7 тыс. школ или 4,6 школ в день.
Почему происходило закрытие. Тут комплекс причин. Первая и основная – это закрытие сел. Урбанизация шла, села закрывались, многие расформировывали как неперспективные. Естественно школы там тоже закрывались. Вторая – это оптимизация. Что бы не говорили, но ее тогда тоже проводили. Школы были и есть трех типов – начальные, общие (неполные средние) и полные. При Сталине большинство получало начальное образование – 4 класса. Естественно, что их было большинство и, в первую очередь, они попали под удар. Начали школы укрупнять, превращать в средние полные и неполные.
Я лично ничего не вижу в закрытии сельских маленьких школ. Как тогда, так и сейчас. Я немало таких повидал и даже поработал в одной три года. Самая большая претензия – это качество образования. В большинстве сельских школ оно хромает, а если школа малокомплектная – то хромота на обе ноги. Детей хотя бы пожалели. Бытует мнение, что закрытие сел ведет к распаду села. Я вот вижу обратное, сначала уезжает молодежь, а потом школу закрывают. Кто решил уехать, того не задержит сельская школа, уезжают в том числе и из-за детей, получить качественное образование в большой школе гораздо выше.
То же самое происходит и сейчас. Школы закрывают, особенно начальные и неполные, укрупняют. Есть школьные автобусы, которые возят в большие школы из близлежащих сел. С 2004 года число средних школ в России начало падать. Сначала по чуть-чуть, и это было связано с сокращением числа школьников. С 2009 года стали учитываться только государственные, муниципальные и негосударственные учреждения, реализующие программы общего образования. Учреждения начального профессионального, среднего профессионального вышли и списка образовательных учреждений. Что привело к падению числа школ сразу на 5000 штук.
С 1991 года закрыто 27 тысяч школ, в год 1003 школы, 2,74 школы в день, темп ниже, чем с 1960 года: www.gks.ru/free_doc/doc_2018/rusfig/rus18.pdf
А еще вот
то то ты притих последнее время, грустно на душе. Дела о плохи. «Зеков начали выпускать, совсем воевать некому».