Поиск в окружающем мире повторяющихся явлений – важнейшая способность мозга. Это та самая способность, которая даёт всем нам возможность учиться.

Ещё в несознательном возрасте младенец начинает понимать, что если немного поорать, появится еда. Чуть позже осознаёт, что одно и то же слово, повторяемое в присутствии одного и того же предмета скорее всего этот предмет и обозначает.

В более взрослом возрасте мозг продолжает подсознательно искать повторяющиеся ситуации в окружающем нас мире. Поначалу это хорошо помогает – так, однажды обжегшись о горячее, ребенок в следующий раз будет осторожнее.

Но, когда мозг усвоил базовую информацию о том, куда руки лучше не совать, какие слова не говорить и какие вещества лучше внутрь не употреблять, автоматический поиск повторений в окружающей действительности начинает играть с нами злые шутки.