Итак, образовательный проект по передаче торгового «грааля» завершен, есть сделки, имеются результаты, а значит пора подводить итоги.
Имея диплом педагогического вуза и пятилетний опыт преподавания я прекрасно понимаю разницу между понятиями «рассказать» и «научить». Подавляющее большинство околорыночников не видят этой разницы и все их обучение сводится к простому пересказу своего, порой даже успешного, опыта. Возможно, именно неумение научить является главной причиной недоверия трейдеров рыночным гуру, даже несмотря на успех последних на ниве трейдинга.
Научить — значит дозировано передать упорядоченную информацию человеку и, что самое важное, следить за ее усвоением. Для эффективного обучения необходимо разработать определенную методику преподавания материала, что выходит далеко за рамки составления простого семинарского (вебинарного) плана-конспекта.
На данный момент было проведено семь занятий общей продолжительностью более десяти часов. Каждое занятие можно условно разделить на теоретическую часть, где я подробно объяснял как по поведению цены определить смену баланса спроса и предложения, и практическую, где мы разбирали поведение цены на примере конкретных активов. Отмечу, что для обучения я использовал не заранее подготовленные участки графиков с «красивыми» отработками паттернов, а любой фрагмент графика любого ликвидного актива на выбор ученика.
Что касается методики, то учебный план выглядит следующим образом:
1. Общая теория ценового движения. Упрощенное графическое представление ценового движения.