Дорогой читатель, я только недавно стал вести этот блог и вижу, что тема моих рассуждений находит своего читателя, что очень приятно (видимо не всё так плохо с моим вариантом изложения мыслей).

Я и дальше буду стараться делать максимально полезный контент, чтобы уберечь вас от моих ошибок и максимально сэкономить вам время для самостоятельного изучения действительно жизненно важной дисциплины «Управление личными финансами» (а не просто арифметики. Вот ответьте себе честно, когда и сколько раз вам пригодились знания что такое дециметр, или где в банке вы доказывали, что знаете фонетический разбор слова аккредитив), хотя без самообразования и действия ну никак не достичь финансовой независимости (нее, ну есть варианты, наследство, миллиардный выигрыш в лотерею, для девушек (ну или некоторых мальчиков) удачное замужество на олигархе). Но здесь мы не про это.

Кто я такой расписано ЗДЕСЬ (ну это для тех, кто хочет узнать подробнее).

Ну, а теперь начнём.

Все, кто интересуется, а тем более увлекается управлением личными финансами наверняка слышали о правиле 10% или «заплати сначала себе, опять-таки в размере десятины» и еще всякое такое, затем инвестируй и со временем будет тебе счастье. Ах да, еще «не покупай чашечку кофе..»

Дорогой читатель, прошу извинить за много «букаф», я пытаюсь научиться сокращать, но пока плохо получается. В принципе, даже абзаца, который ты сейчас читаешь, могло и не быть, но он есть🙄.

Итак, все мы люди играем в игру под названием жизнь.

Все наши действия объясняются ролевой моделью, кроме, наверное, поведения детей в возрасте до 6-7 лет, когда они действительно живут полной жизнью в своём прекрасном, ничем и никем еще не омраченном мире, в мире розовых пони, супергероев и непреклонного авторитета мамы и папы.

Практически каждый в жизни примеряет на себя роль сына (дочки), ученика, студента, родителя, рабочего, директора, начальника-подчиненного, успешного-неуспешного, хорошего-плохого, богатого-бедного.

Каждой роли присуще определенные линии поведения, невыполнение которых не позволяет отнести поведения человека к этой конкретной роли. Например, ученик должен учиться, а учитель давать знания, рабочий должен работать, а начальник – нести ответственность и осуществлять контроль. Если кто-то из этой цепочки не выполняет свою модель поведения сама роль утрачивается.