обуение

Привет пацаны!

Продолжаю пилить тему облигаций и вот мой очередной вопрос к коллективному разуму и звучит он так — Хеджирование длинных ОФЗ фьючерсами на корзину ОФЗ — есть ли смысл?

Как известно длинные ОФЗ весьма волатильны и сильно реагируют на изменение процентной ставки. Насколько я понимаю если купить 15 летние ОФЗ и продать на тот же объем фьючерсов на 15 летние ОФЗ мы зафиксируем риск изменения цены облигации, по крайней мере в теории. То есть наша позиция больше не будет зависеть от изменения процентной ставки.

Так же теория утверждает, что халявы на рынке не бывает. Доходность к погашению облигаций с погашением в 29-34 году сейчас 8,9%. Доходность облигаций до погашения которых остался один год — 7,4-7,5%. По этим облигациям уже, по сути, нет риска, и они практически не реагируют на внешние раздражители.

Так вот — что-то мне подсказывает, что расходы по хеджированию — коэф. конвертации, спред, комиссия, ГО и т.д. приведут к том уже результату — доходность захеджированной позиции будет те же 7,4%, а то и хуже.

Меня интересует ваш опыт в этом вопросе, а так же какие-то указания по теме, вдруг я неправильно что-то понял.

Меня всегда раздражали подобные посты «Внимание розыск рэнкинг Управляющих.»  smart-lab.ru/blog/353052.php

Подобные авторы даже не понимают, что именно они пишут.

Можно ли реально научить человека именно торговать?

Однозначный ответ = НЕТ!

Можно объяснить, как именно работает твоя ТС, что необходимо, для того, чтобы понимать ситуацию на рынке.

Рассказать все нюансы своей торговой стратегии, тактику торговли, словом изложить подробно все, каким образом извлечь выгоду от биржевой торговли.

Другое дело, как человек распорядиться этой информацией.

Убедился на собственном опыте – безнадежное это дело – учить кого-либо.

Начинаешь разумеется с долго срока, пару недель талдычишь, талдычишь по 10 раз одно и то же, толку ноль, все хотят сразу и сейчас миллионы.

Объясняешь, пипс, это искусство, для того что бы к нему придти нужно понимать и чувствовать рынок, а понимать и чувствовать, можно только тогда, когда поймёшь, как работает долгосрок, и там и там одно и тоже, но только время разное и нюансов чуть больше.

Думаю многие со мной согласятся, что учитель по трейдингу должен в режиме реальной торговли  без всяких преукрас объяснять да показывать ученику реалии этого бизнеса, что бы ученик прочувствовал рынок, влился в эту атмосферу, понял и увидел как на самом деле в рынке зарабатываются деньги, а после при поддержке запустить ученика  в рынок, позаниматься в рынке с ним и вывести на результат.  Разве не о таком обучении мечтает каждый из учеников?  

Я за то, что  учиться торговать надо у того человека, который может сделать результат на ваших глазах, без всяких записей монтированных и т.д. и т.п.

Общий фон такой, что все чему то учат, но блин чему… Когда они торговали в последний раз и когда они зарабатывали — это важно! Важно чтобы это у Вас и вашего учителя  происходило вместе. Иначе откуда уверенность в то, что этому надо учиться… Парни может когда то и были хороши, но важно их форму понимать сейчас.  Проследите за тем, как учитель сам относится к тому материалу, которому учит… И вот еще момент… Обучаешь, ок… приди и покажи мол вот Веталь, вот тебе результатик, вот смотри как  я его делаю и все в таком духе.

Сначала цель- потом торговля.

Сегодня в преддверии нового года по восточному календарю хочу поделиться немного о принципах удачи на финансовых рынках.

А именно удачи… Ибо системы для заработка есть у каждого кто именно работает торгуя, а не развлекается, но СОВЕРШАЯ ОДНИ и те же действия результат у разных трейдеров может быть абсолютно разным.

Говорить как сейчас модно- что мысль материальна не буду, но результаты просто на лицо.

Я провел эксперимент в июле прошлого года с учениками и спросил – какая цель на ближайшие пол года. Начальный депозит был 100 000 рублей.

Ну кто-то говорил миллион, кто-то десять и только 2 ученика назвали целью не деньги – а конкретные вещи. У одного это была машина Land Cruser 200 у второго отдать кредит.

И что на конец января 2016 года – у ученика который захотел машину – мечта сбылась. ЦЕЛЬ РЕАЛИЗОВАНА. У второго у которого цель была отдать кредит. Результаты хуже.