вузы

Число студентов на платных местах в вузах выросло почти на 10%. Это первый заметный рост с 2020 года.

Вообще, логично, что в тяжёлые для экономики времена люди стараются инвестировать в себя.

Количество студентов, поступивших в российские вузы на платные места, увеличилось на 9,8% в 2024 году и достигло 171,3 тыс. человек, показал (https://www.vedomosti.ru/society/articles/2025/01/15/1086231-kolichestvo-platnikov-v-rossiiskih-vuzah-viroslo?from=copy_text) мониторинг ВШЭ. Это первый заметный рост за последние пять лет, что исследователи связывают с улучшением восприятия высшего образования как «долгосрочной инвестиции». Примерно такие же показатели зачисления были в 2018 году, однако после 2020 года интерес к платному обучению снизился из-за последствий пандемии.

Популярность направлений обучения заметно отличается. Гуманитарные и социально-экономические направления платных студентов стали интересовать меньше, а вот технические специальности — наоборот:
▪️на 9,8% сократились поступления на лингвистику и иностранные языки;

( Читать дальше )

Большинство родителей одиннадцатиклассников (68%) заявили, что их дети будут поступать в высшие учебные заведения, показал опрос сервиса Superjob. На первом месте программист, на последнем военный.

Доля студентов, поступивших в вузы на платных основаниях, выросла с 50,7% в 2022 г. до 56,1% в 2023 г., следует из данных Минобрнауки. Число бюджетников сократилось с 592 000 до 565 000 человек, или на 4,5%. К 2007 г. доля платников стала 66,2%, а затем снижалась. Отчасти это связано с уменьшением числа самих студентов. Если в 2007 г. в вузах обучались 7,5 млн, то в 2021 г. — 4,04 млн человек (на 46% меньше). Только в 2022 г. число подросло до 4,13 млн, а в 2023 г. — до 4,33 млн. Общая выручка вузов от платных образовательных услуг в 2022 г. была 318 млрд руб., или 150 400 руб. на 1 платника, что составило 3,3 средних месячных дохода граждан. Для сравнения: в 2015 г. речь шла о 81 400 руб., или 2,7 дохода, т. е. относительная доступность платного образования упала где-то на 1/5. @ravenstvomedia

     США внесли МФТИ в санкционный список
   
     Министерство торговли США не пояснило, что конкретно вменяется в вину столичному институту

     Причиной включения МФТИ в список назвали разработку военной продукции для военного заказчика.

 

     Дорогие Друзья, студенты и выпускники ФизТеха!

     Я давно знаю, что на Смарте много таких.

     Американская Америка внесла Вас в санкционный список.

     Браво, Ребятишки и Девчатки! Это — Знак Качества!!!







     Московский Коля-Лоссбой, выпускник МИФИ

Дополнительный набор объявляют сразу почти сотня вузов.
Даже МГУ (юридический, философский, журналистики и некоторые др.), даже на бюджет.
Слышал, что большинство ВУЗов недобрали студентов на платное обучение
(например, МехМат МГУ, современная специальность, связанная с информатикой).
ГИТИС.
МФТИ,
Академия Нефти и Газа им. Губкина
и многие другие известные вузы.

В новостях прочёл про такую статистику.

Видимо, будут комментарии о том, что тема smart — lab — финансы.
Думаю, что образование — это по теме.

Иногородние хотят учиться в своих городах ?
Или демографическое падение ?
Или доходы населения упали ?

Пишите Ваше мнение в комментариях.

С уважением,
Олег.

Продолжаем горячую тему.

К чему ведёт образовательный гэп? К продолжению и ещё большему усилению нашей тенденции. Звучит банально (хотя, надеюсь, вы помните, что очевидное не всегда очевидно), но есть данные, что умные умнеют, а глупые — глупеют. И самое забавное, что разрыв между ними нарастает. Почему?

Примерно четверть американских людей (24%) не читали в прошлом году книг — и не слушали аудиокниги. Кто же эти ребята? Да, кстати, не обольщайтесь насчёт тупых амеров, у нас ситуация ничуть не лучше. Электронных книг они, например, точно читают больше. Хотя по времени чтения мы пока ещё впереди — но не чета индусам, те просто рвут. Да, женщины читают больше мужчин. А что толку?

Но более всего интересен разброс: те, у кого есть высшее образование, читают значимо больше прочих! Американский выпускник универа читает в среднем 17 книг в год, колледжа — 9 книг в год, а те, кто не закончил вообще ничего, читают в среднем 3 книги в год. Да и те, наверное, с картинками.

( Читать дальше )

Я как практикующий преподаватель вижу на живых примерах, что студенты, увы, делаются хуже. Причём мне по одному своему предмету (финансовые рынки) или только по магистерской диссертации сложно оценить умственные способности юных грызунов гранита науки, но вот их желание учиться, очевидно, с каждым годом уменьшается. Год к году это почти незаметно, но вот у выпусков с разницей в 3-5 лет разница просто колоссальная. То есть сейчас я ставлю 90 баллов (пятёрка у нас от 86%) за работу, которой 5 лет назад поставил бы максимум 75 (слабая четвёрка). Потому что если сравнить с остальными, то там вообще полный провал.

Зачем вообще люди ломятся в вузы? Вроде как на корочки уже никто не смотрит? Или смотрит? Давайте подумаем, чему у нас учат детей.

Прежде всего, высшее образование даёт набор фактов и знаний о мире, точнее, о некоторой его части. В хорошем вузе эти знания будут объединены в систему, которую выпускник теоретически может использовать, настраивать и даже самостоятельно расширять.

( Читать дальше )

Статистика давняя, но интересная ...



( Читать дальше )

Минфин подготовил меры для оптимизации и повышения эффективности бюджетных расходов. Среди предложений финансового ведомства сокращение стипендий первокурсникам, а также уменьшение финансирования программы «5/100», целью которой является попадание пяти российских университетов в список ста лучших вузов мира. Сэкономленные средства могут пойти на развитие образовательной системы Крыма, пишет РБК.
 
Согласно положениям Минфина, возможны три варианта оптимизации программы «Развитие образования на 2014-2020 годы». Первый и самый жесткий – это сокращение расходов на 10% в течение трех лет. Второй плановый вариант подразумевает перераспределение средств внутри госпрограммы без сокращений. Третий сценарий, который по словам источников издания приведен справочно, предполагает увеличение расходов на 10%.
 
В том случае, если будут приняты первые два варианта, то будет пересмотрено финансирование президентского проекта «5/100», который был запущен майским указом и предполагает попадание не менее пяти российских вузов в топ-100 лучших вузов мира к 2020 году. Предложение Минфина предусматривают сокращение количества вузов до трех, а уменьшение расходов на 44,7 млрд рублей за три года.


( Читать дальше )