1. Всякий приходит в форекс-трейдинг с той психологией, которая у него есть. Но рынку нужна психология не «какая-нибудь», а… АДЕКВАТНАЯ ему. То есть форекс-психология.
2. Форекс — предмет круглосуточный. Следовательно и знание о нем должно быть таким же. «Круглосуточным знанием», то есть...
3. При ВЫРАБОТКЕ такого знания с такой же психологией, курсанту очень трудно бывает отделить, в результатах своей торговли (=неуспеха, например), то, что зависит от самого форекса. И то, что зависит от него же самого. Он, как правило, путает одно — с другим. Скажем, свою собственную «дурость» выдает за «интриги рынка» (или брокера). А позитивное поведение рынка — за свою «избранность», например...
4. Задача форекс-педагога состоит в том, чтобы эти две вещи сначала беспощадно РАЗДЕЛИТЬ. А потом, как надо (а не абы-как!) — СОЕДИНИТЬ. Получаем успешного трейдера.
5. В нашем случае… Начинаем с депозита в 1 млн. долларов. На нем невозможно слиться, если ты не делаешь этого специально… Стало быть, вся «естественная» и «первоначальная дурость» курсанта, обусловленная тем, что он пришел на форекс не с той психологией, какая нужна, у нас как на ладони. РАБОТАЕМ с НЕЙ! Преодолеваем. Формируем адекватную психологию со знанием, ей соответствующим…

( Читать дальше )