Ребенок встал утром, пришел в садик, там умный воспитатель. И все такие умные детишки.

Потом он подрос, пошел в школу. Школа шикарна и в ней  учатся вундеркинды и гении, которые подтягивают ребенка. Потом он поступает в лучший вуз, в котором просто умом блещет профессура, загружает в индивидуума знания. Он в автобус, а там даже кондуктор  знает  15 языков, он в кино….и там аудитория просто выбирает фильм на суахили, чтобы его подтянуть до совершенства, так, просто, чтобы скуку разогнать.

Подросший ребенок идет на умную работу, там платят огромные деньги. Нет, деньги там не платят, так как уже давно нет денег, нет преступности и болезней. Ведь все же вокруг умные.

Вы хотите жить лучше и в идеальном мире?

Но, разве так возможно?! Оглянитесь вокруг, посмотрите в зеркало – везде умственно-отсталые идиоты.  

П.С.
После поста рекомендуется прочесть чего-нибудь из классики, так, пару томов. Чтобы гримасса на роже расправилась и несколько слов в лексикон добавилось.

Неопределившаяся  часть  суши

Наша беда и счастье в том, что часть суши эта – шестая.

Что, расстояние между деревнями так далеко, что украв у соседа плуг, он его навряд ли найдет, так как ходить ему лесом лет пять в поисках.

Соответственно нет и понимания, что красть плохо.

А, не определились мы в том, что если мы «могучи, велики и державные», то тогда нужны социалка, медицина, пенсион. Но, мы не можем даже нормально воспользоваться тем, что лежит под ногами и честно распределить между теми, кто по этому всему ходит.

Поэтому уже триста лет эпоха перекосов направо и налево.

Самая богатая страна, чтобы проводить Мундиали и тут же проводить мундиали с собственными гражданами на тему «доживи до пенсии».

Просто власть должна понять, что извлекая миллиарды и покупая себе дворцы, она обязана кормить бездельников и престарелых. Всех от мала до велика. Обязана лечить бесплатно и кормить. Но, этого никогда не будет. Так как до черни никому нет дела.

Предлагаю первую часть плана, как выйти из Ж.

1. Определиться где мы сейчас. В первобытно-общинном строе или уже в феодальном государстве. Как определимся – дам пункт два.