Школа

Школа

Информатика

8-11 классы

Язык Pascal — 22 урока
Язык Python — 50 уроков
Язык C — 54 урока
Язык C++ — 52 урока
Язык Java — 66 уроков
… и тд и тп

У кого дети учились или до сих пор учатся в подобной школе?! Или кто общался с такими детьми? ЭТО ЧТО ЗА ЛЮДИ?! И это только информатика ...

Вот прям адреса подобных школ в студию!

Думаю набрать Тайцев человек 10, с уровнем английский.( из них думаю человек 5 Китайцев подсоединятся)
И для удовольствия  поговорить про уровни рынок и вообще!
Моя личная цель, обучить тупую рабочую лошадь. Быть роботом, но живым.
Какие идеи по этому поводу.?

   Вот скажите мне — зачем отдавать детей в школу? Потому что все ходят и они должны идти? Или потому, что она им даст что-то очень ценное, что нельзя получить в другом месте и другим методом? «А как же так без школы? А как ты потом в университет поступишь?» — слышим мы от родителей. И не факт, что ребенку и ваш университет нужен. Вот кому он пригодился — так это не более чем 10% от всех его окончивших… И тут мы подходим к главному вопросу, вернее логическому заключению — троешник получает миллион, а отличник 20 тысяч. Есть и обратные ситуации. В итоге, получается, что тогда нет никакой связи — хорошо ты учился или нет. Со школой еще более напутанная ситуация. Может ребенку лучше с самого детства дать свободу в принятии решений и не мучать его уроками? Читать и писать он научится и без учителей. Да и учителей-то очень мало толковых и цельных. Власть над детьми их сильно развращает; ребенок не может адекватно ответить более взрослому человеку, за редким исключением. Стоит ли тот стресс, время того, чтобы тратить столько самого интересного времени, когда успехи в школе никак не отражаются на успехав в дальнейшей жизни? Общаться же можно в тех местах, где ему будет реально интересно: секции, кружки. Знания, которые вдалбивают насильно, большой ценности не имеют. Я не говорю сейчас вообще за всех детей. Но есть же достаточно большой процент детей, которым было бы комфортно дома получить эти знания. А зачем люди идут получать экономическое образование сейчас, чтобы работать администратором в фитнес-центре, мне не то, что вдвойне, вдесятерне непонятно. Другое дело — медики, химики, физики-ядерщики, геологи и тому подобное. А решение, куда поступать, принимается чаще всего в 16 лет и чаще родителями. Ну как ребенок может понять, кем он хочет стать? Родители, отстаньте от своих детей, дайте им жить спокойно! Попробуйте вспомнить себя в их возрасте, может и задумаетесь о написанном!

«Иногда лучше торговать, чем обсуждать подгоревшие яйца шефа Николя… Праздники праздниками, а рынки работают. Вместе с ними работаем мы, и работает Виктор… Особенно полезно для тех, кому скучно самому торговать из дома… ВТБ посчитал, что дивидендная доходность индекса МосБиржи сравнялась с доходностью ОФЗ. Это круто. Это значит, что даже если ты просто купишь индекс, не прикладывая больше никаких усилий, то уже заработает 7+% годовых. А теперь представь, чего сможете достичь, если постараешься? А мы поможем вместе с Ларисой… Если тебе мало только истории про дивидендны… будет все про финансы от А до Я и далее дойдем приблизительно до G...»


P.S. Орфография и пунктуация сохранены. Многоточия (для укорачивания текста) — мои.

Ко мне на передачу пришёл интересный гость Дмитрий Таран, коллега, ведущий программы Информационная война. Мы говорили про экономическое воспитание детей школьного возраста.

Теперь торговать на бирже стало еще более доступно и просто. 
Каждый клиент Алора может воспользоваться веб платформой Trading view  https://tradingview.alorbroker.ru/
для совершения торговых сделок на бирже. Пока эта опция доступна в формате фондового рынка, но если количество участников использующих ее будет расти, компания сделает доступным ее как для срочного так и валютного рынков. 


Оставляйте, пожалуйста, свои отзывы по работе платформы.

Пост длинный. Но он и исчерпывающий.

Я хочу рассказать  об поведение трейдеров при торговли. Или как психология стала виновником всех проблем.

Что такое торговля и как мы о ней узнаем? Приходим на базар и видим. Одни что то продают, а другие покупают. Ничего сложного. Ничего сложного мы не видим и при торговле на бирже. Но в будущем сталкиваемся с проблемой. Обстоятельства создают для нас худшие дни. Когда мы теряем все или много, действуя на эмоциях. Иметь эмоции – это нормально для человека. Но именно они ли является проблемой в нашей торговле?

Рассмотрим пример обычного человека со стандартной жизненной позицией. Как он рассуждает при  торговле на бирже? Проходит его первый день. Он видит на счете сумму. На третий она растет, на десятый еще больше. Вот они деньги, которые он заработал.  А почему бы не повысить риски? Если ты зарабатываешь 100 рублей при рисках 2%, то логично. Что при 10% будешь зарабатывать 1000 рублей! Что плохого в том. Что именно так и поступит человек? Его ждет разорение – скажут опытные.  И не важно, правы они или нет. Правда так никуда не делась. С ростом риска вырастет и доходность! К примеру, если кто то Вам предложит зарплату в 10 раз больше. Вы откажетесь? По той причине. Что кто то с опытом скажет – такую зарплату никто не платит. Что то тут нечисто. Вот почему этот человек должен отказаться? Другие думает по другому. Что все гораздо сложнее. Торговлю губит какие то непонятные желания. Кого то подстегивают больше входить в рынок, других какие обстоятельства. В которых они видят либо опасность, либо предвкушение или другие причины. Господа, это тоже самое. Главный вопрос. На который стоит ответить. Почему вдруг мы должны отказаться от денег, которые вот так просто можно взять?

( Читать дальше )

Продолжу пост о теории вероятности  и ее важности в трейдинге.

Есть массовое заблуждение, что для того. Что бы зарабатывать нужно знать направление движения цены. Их всего два, вверх или вниз. Следовательно вероятность этого – ½.  Теперь задачка по теории вероятности:

Участник торговли решил использовать стратегию. В ней величина профита в 2 раза больше, чем стоп лос. По стратегии участник произвольно покупает и продает, без системы. Т.е. случайно.

Вопросы:

1)      С какой вероятностью участник заработает от первой сделки?

2)      Какой вероятностью участник заработает от первой сделки, если в каждой 10 сделке по стратегии участник будет иметь убыток равный профиту ввиду ГЭПа

3)      С какой вероятностью участник выиграет, если  каждую третью выигрышную сделку участник закроет с прибылью, равной стопу. Что бы не переносить сделку на следующий день.

На первый вопрос ответ – вероятность заработать равна 1/3 при идеальных условия (отсутствие проскальзывания, комиссии и  т.д). Остальные можете посчитать сами.

( Читать дальше )

Люди делятся на гуманитариев и математиков. Верно?.

 Нет. Люди делятся на личностей. И каждая личность имеет свой подход  в той или иной области. В понедельник выложил две задачки по теории вероятности. Одна из них очень известная. Мне показалось, что для многих теория вероятности – очень сложно. Хочу переубедить в обратном. Математика – это очень легко. Но только если вы используете правильный подход. Чем отличаются люди с гуманитарным складом ума -  от математического? Гуманитарии на одну и туже задачу имеют несколько решений. К примеру, опишите смысл Шекспировского произведения? Если у Вас их будет десять – будет ли это являться неправильно? Будет наоборот – замечательно! Даже если кто то зачитает строки из произведения, и прибавит к ним что то свое – никто не обидятся. А многие даже не заметят. Но если вы имеете 10 решений на простую задачу по математике – значит большинство из них не правильные. Пример, простая задача: Сколько будет сложить «2+2»? Гуманитарии на этот счет найдут анекдоты, где результат будет разный. Вот только этим и отличаются гуманитарии от математиков. В подходе. Для того, что бы иметь математический слад, надо лишь придерживаться логике математика.

( Читать дальше )