VK не реализовала опцион на выкуп всей материнской компании Skillbox, и с 2024 года больше не учитывает его финансовые показатели. Сейчас 55,96% акций принадлежат VK, но другие владельцы остаются неизвестными.
Холдинг Skillbox, включающий онлайн-школы Skillbox, Geekbrains, Skillfactory, Mentorama и Lerna, в 2024 году сократил выручку на 12% (до 10,9 млрд руб.), но вышел в прибыль (1,2 млрд руб. против убытка в 1,1 млрд руб. годом ранее). Это может быть связано с подготовкой к IPO. В январе 2025 года компания завершила редомициляцию с Кипра в Россию.
VK сместила фокус на детское онлайн-образование, развивая «Учи.ру» и «Тетрику». В 2024 году этот сегмент показал рост выручки на 83% (до 6,3 млрд руб.), а EBITDA выросла до 639 млн руб. В целом, рынок детского онлайн-образования увеличился на 33% (до 49 млрд руб.), тогда как сегмент дополнительного образования для взрослых – на 16% (до 52 млрд руб.).
Госкорпорация ВЭБ.РФ приобрела у «Сбера» 25% в группе компаний «Просвещение», доведя свою долю до 50%. Сделка уже закрыта, но стороны пока не раскрывают подробности.
«Просвещение» – крупнейший издатель учебной литературы в России. В 2018 году оно контролировало 42% рынка, а после слияния с корпорацией «Российский учебник» в 2020 году закрепило доминирующее положение. В 2023 году выручка АО «Просвещение» составила 21,8 млрд руб., чистая прибыль – 21,8 млрд руб. У АО «Издательство «Просвещение» выручка достигла 47,8 млрд руб., прибыль – 27,5 млрд руб.
Эксперты оценивают всю группу в 160–300 млрд руб., а проданный пакет «Сбера» – в 40–75 млрд руб. Причиной выхода банка могло стать усиление антимонопольного контроля и наличие собственных образовательных проектов.
ВЭБ планирует развивать цифровую составляющую «Просвещения», в том числе платформу Lecta и онлайн-школы. Госкорпорация активно инвестирует в EdTech, поддерживая стартапы и профориентационные сервисы.
Первое место по выручке год к году впервые заняла корпорация«Синергия», онлайн-образование которой выросло на 59,6%, до 4,8 млрд руб.
Ранее лидером попеременно становились Skillbox Holding (принадлежит VK; оценка выручки в третьем квартале — 3,1 млрд руб., снижение на 11%) и Skyeng (3,5 млрд руб., рост на 8,06%).
Два основных сегмента рынка, детское и дополнительное профессиональное образование, фактически сравнялись: квартальная выручка его игроков — 12,7 млрд и 12,8 млрд руб. соответственно.«Сбер» закрыл сделку по покупке образовательных платформ «Нетология» и «Фоксфорд» за 4–6 млрд рублей. По оценкам экспертов, активы либо полностью интегрируются в корпоративную структуру банка, либо сохранят относительную независимость с тесным включением в экосистему «Сбера». Сделка подтверждена источниками на рынке онлайн-образования.
«Фоксфорд» занимает 7-е место по выручке среди EdTech-компаний России (1,2 млрд рублей во 2 квартале 2024 года), «Нетология» — 14-е место (630 млн рублей). В случае полной интеграции активы могут потерять часть автономии, но возможен сценарий сохранения независимости с коллаборациями с другими сервисами группы «Сбер».
Ключевые управленцы обеих компаний могут остаться на своих позициях.
Источник: www.kommersant.ru/doc/7232874?from=top_main_3
Образовательный холдинг Ultimate Education, который объединяет проекты в сфере edtech, объявил о намерении выйти на биржу в 2026–2027 годах. Генеральный директор компании Павел Мосейкин отметил, что целью является привлечение публичных инвестиций и создание прецедента для других edtech-компаний. Для этого холдинг намерен привлечь капитал через pre-IPO и выпустить облигации, уже получив кредитный рейтинг.
На фоне активного интереса венчурных инвесторов к онлайн-образованию российские edtech-компании в первой половине 2024 года привлекли $4,09 млн в восьми сделках. Выручка топ-100 edtech-сервисов выросла на 22,4%, достигнув 32 млрд руб. Однако с выходом на IPO Ultimate Education столкнётся с конкуренцией со стороны вузов, желанием студентов вернуться к офлайн-обучению и снижением доступности кредитов.
Аналитики оценивают холдинг в 2-2,5 млрд руб. благодаря высокому спросу на переобучение и новым направлениям в дополнительном профессиональном образовании (ДПО). Однако высокий уровень конкуренции и растущие издержки могут стать серьёзными барьерами для роста.
ПАО «МТС» могло бы расширить свою экосистему вертикалью образовательных технологий (EdTech), — компания находится в поиске лидера, который возглавил бы это направление, но пока не нашла, рассказал президент компании Вячеслав Николаев.
«Мне кажется, (экосистеме МТС — ИФ) не хватает такого направления как EdTech — образовательных технологий. Больше и больше на это спрос, и я честно скажу, мы пока не нашли лидера, который мог бы это направление повести. Мне кажется это было бы интересно, мы бы вложились в это направление», — сказал Николаев.
Топ-менеджер рассказал, что МТС какое-то время смотрела на потенциальные объекты поглощения в сфере образовательных технологий, но до этапа сделок процесс не дошел.
«Тут скорее нужно изобретать что-то новое. Но важно, чтобы был лидер и команда, которые бы это направление повели. Можно придумать любую идею, но если нет „двигателя“ идеи — ничего не получится, сколько бы денег ни вложить», — резюмировал он.
www.interfax.ru/business/960648
«Сбер» находится в процессе переговоров о покупке двух онлайн-образовательных платформ — «Нетологии» и «Фоксфорда», сообщают два источника на рынке онлайн-образования. Сделку также обсуждают аналитики Smart Ranking. По предварительным оценкам, сумма сделки может составить около 7 миллиардов рублей, что позволит «Сберу» увеличить свою долю на российском рынке онлайн-образования с 1% до 7%.
По данным Smart Ranking, «Фоксфорд» занимает 9-е место по выручке среди крупнейших EdTech-компаний России в 2023 году, достигнув 4,3 миллиарда рублей, а «Нетология» — 12-е место с выручкой в 3,1 миллиарда рублей. Эта консолидация будет иметь значительное воздействие на рынок, увеличив долю «Сбера» среди онлайн-образовательных платформ.
Эксперты оценивают сделку как закономерный шаг, учитывая активное развитие образовательных проектов «Сбера». «Нетология» и «Фоксфорд» представляют собой значимые активы в сегментах дополнительного и профессионального образования, а также школьного образования соответственно.