Вне необходимости познавать все науки, читать все книги и учебники, прилежно выполнять все те задачи и задания, которые преподают в гимназиях и университетах.В определенном смысле это трата времени, пробел в воспитании нужных знаний и навыков.В жизни много важных дел, к совершению которых подсказывает сам человеческий разум, без чьих бы то ни было учений.
От природы человек невежествен, ранние познания основываются лишь на неразвитом чувственном восприятии и на авторитете воспитателя и наставника. Практически невозможно что бы его сознание было независимо от ложной информации до момента когда разум примет руководящую роль. Нужны предпосылки, обстоятельства, сила характера, что бы избавить ум от ложных теорий, заложить основы прочного знания, открыть пути идя которыми поднять знания на высшую доступную ступень.
Смысл учения понять для себя средства поиска в самом себе, без заимствования у других, всего того знания, которое необходимо для правильного жизненного поведения.
(
Читать дальше )