Обман

История компании AllHere могла стать очередной американской историей успеха в мире образовательных технологий, но превратилась в громкий скандал с миллионными убытками и уголовным преследованием. Все началось в 2016 году, когда бывшая учительница математики из Бостона Джоанна Смит-Гриффин решила изменить систему школьного образования с помощью искусственного интеллекта.

Ее детище – платформа AllHere – предлагала революционное решение для школ: круглосуточную систему обмена сообщениями между учебными заведениями и семьями учеников. Система использовала искусственный интеллект для создания индивидуальных планов обучения и помогала следить за успеваемостью через умных чат-ботов. Родители могли получать мгновенные ответы на любые вопросы о посещаемости, расписании и успехах своих детей на разных языках. Результаты выглядели впечатляюще: посещаемость выросла на 17%, количество несданных контрольных снизилось на 38%, а средний балл учащихся поднялся на 0,23 пункта.

Настоящий прорыв случился в разгар пандемии, когда школы массово переходили на дистанционное обучение.

Рис. 1. Кривая «а» показыает в упрощенной форме динамику роста в природе, которой подвластны и наш организм, и растения, и животные. На ранней стадии жизни мы растем довольно быстро, затем медленнее, а по достижении 21 года, как правило, расти прекращаем. С этого момента, наиболее продолжительного периода нашей жизни, в нас происходят уже не «количественные», а «качественные» изменения, поэтому я хочу обозначить эту кривую как кривую «качественного» роста. Но кроме
нее, как видно из рис. 1, существуют и две другие, совершенно различные кривые роста.

Кривая «б» иллюстрирует механический или «линейный» рост, т.е. чем больше станков, тем больше товаров, чем
больше угля, тем больше электроэнергии, и т.д.

Важно, однако, понимание кривой «в» для так называемого экспоненциального роста, которую можно назвать
прямой противоположностью кривой «а». Для кривой «в» рост вначале очень незначителен, затем, однако, неуклонно возрастает и, наконец, переходит в почти вертикальный количественный рост.