Инфобизнес

Настало время омерзительных историй. С мухами и жуками

Кот есть, лампы нет!

Сегодня поговорим о нищете и блеске гламура инфоЦеГаннства. 

Очень многое сказал Рыбаков в своём видео: https://www.youtube.com/watch?v=p3NoHe6-E6U&t=292s 

Есть разница между респектабельным бизнесом и инфоцеганнством. В первом вам дают знания и информацию, которые повышают ваш доход. Новая работа, повышение по работе (курсы повышения квалификации, высшее образование).

Цеганнство = вам дают обещания о хорошей жизни и успешном успехе + главная цель подсадить на свою “экспертность” и свои продукты.

Начнём с реальной экспертности и мнимой. Эффект Даннинга-Крюгера ( https://ru.wikipedia.org/wiki/Эффект_Даннинга_—_Крюгера ) показывает, что дурак считает себя самым умным. Потому что не хватает мозгов и опыта, чтобы понять, что он дурак.

История поиска фразы "обучение трейдингу" в Яндексе показывает резкое снижение интереса хомячков к продуктам жизнедеятельности инфоцыган:

Свежее мясо с большим недоверием смотрит на графики и держит бабло на вкладах. Люди в Сочи и люди в шляпах недополучают бабло. Скоро кому-то придется вернуться в Саратов, а кому-то придется продать поношенный головной убор))

Кстати, вопрос к теханальным гуру:

На графике «двойная вершина» или «просто жопа»?.. или это одно и то же?

--------------------
Пишу о людях и деньгах — в дзене с зеркалом в телеге (подпишись на случай введения санкций)

= = = = =

ПРЕДЫСТОРИЯ:

Список инфоцыган: Юрий Терехов и Денис Кузнецов. От «Бизнес-молодости» к продаже саентологии.

Список инфоцыган: Евгений Колотилов и инфоцыганские сказки про продажи и маркетинг в B2B

Список инфоцыган: Игорь Рыбаков

Список инфоцыган: Игорь Коропов (Skillbox), Павел Кочкин, Андрей Парфенов (Prime Time Forums), Павел Кочкин

Какую то полезную информацию то нести могут. но традиционно считается, что  преподавать должны, либо крупные теоретики (теор обучение, классический вуз с профессорами), либо практики с хорошим опытом (повышение квалификации разного рода). 

Причём  деньги часто не определяющее. Стать аспирантом именитого профессора, а уж тем более учиться как стать директором по ай ти у практика который этого достиг-тут надо самому быть достаточно перспективным  и интересным, для того что бы человек со значительными достижениями тратил на тебя своё ценное время.  Как минимум спросят начальные знания и навыки.  Ну и кол-во учеников ограниченно как правило. Проблематично учить на поток- обеспечить внимание каждому ученику в таком варианте очень сложно (курсера, стептик и пр пытаются в он лайн платформах от этого уйти, но традиционную учёбу это не заменяет- скорей это инструмент самообразования, примерно как в предыдущую эпоху была работа с литературой ).

За что может преподаватель брать деньги:
1. уникальные знания и компетенции. которых нет в книгах. Например Виктор Орловский ссылался на курс  венчурному инвестированию. Не дешёвый. Венчурных капиталистов не так много, в вузовсих учебниках этих знаний нет, на SL-тоже. кому надо- платят. В ай ти есть куча специфичных продвинутых вопросов таких же. И корпорации готовы взять человека, например из MS что бы рассказал
у инфобизнесменов как правило этого нет. создатели бизнес молодости не создали бизнес империю, не заработали миллиарды на своих банках и заводах.